Ssc gd GODYANSH

 तैयारी टिप्स:

• पहले पूरा गद्यांश ध्यान से पढ़ें
• मुख्य विचार (Central Idea) पहचानें
• कठिन शब्दों का अर्थ संदर्भ से समझें
• विकल्प चुनते समय अनुमान नहीं, तर्क लगाएँ

Set -2 (1-20)

📘 SSC GD हिन्दी – PYQ Vocabulary (Hard + Trap)

📝 Set – 01 (संकल्प शक्ति)

दृढ़ (1) व्यक्ति को विपरीत परिस्थितियों में भी अडिग रखता है। लक्ष्य के प्रति (2) व्यक्ति कठिनाइयों से नहीं घबराता। बाधाएँ उसकी (3) को और प्रबल करती हैं। निरंतर प्रयास से असंभव भी (4) प्रतीत होने लगता है। यही सफलता का वास्तविक (5) है।

1) विकल्प  B) संकल्प  C) विवाद  D) प्रयास

2) उदासीन  B) प्रतिबद्ध  C) अस्थिर  D) लापरवाह

3) दुर्बलता  B) शक्ति  C) समस्या  D) हार

4) कठिन  B) असंभव  C) संभव  D) साधारण

5) रहस्य  B) कारण  C) परिणाम  D) दोष

📝 Set – 02 (नैतिक पतन)

जब समाज में नैतिक मूल्यों का (1) होता है, तब अव्यवस्था फैलती है। ईमानदारी का (2) होने से विश्वास टूट जाता है। छल-कपट व्यक्ति की (3) को नष्ट कर देता है। ऐसे वातावरण में सद्भाव (4) हो जाता है। इसलिए नैतिकता का (5) आवश्यक है।

1) संरक्षण  B) ह्रास  C) विकास  D) विस्तार

2) अभाव  B) प्रभाव  C) विस्तार  D) सुधार

3) प्रतिष्ठा  B) समस्या  C) उपलब्धि  D) सुविधा

4) सुदृढ़  B) स्थिर  C) दुर्लभ  D) प्रबल

5) परित्याग  B) पालन  C) विरोध  D) त्याग

📝 Set – 03 (पर्यावरणीय संकट)

औद्योगिकीकरण ने पर्यावरण पर (1) प्रभाव डाला है। वनों की कटाई से पारिस्थितिक (2) बिगड़ गया है। प्रदूषण की समस्या दिन-प्रतिदिन (3) होती जा रही है। यदि समय रहते उपाय न किए गए, तो परिणाम (4) होंगे। हमें प्रकृति के प्रति (5) दृष्टिकोण अपनाना चाहिए।

1) सकारात्मक  B) प्रतिकूल  C) सामान्य  D) सीमित

2) संतुलन  B) विरोध  C) विस्तार  D) निर्माण

3) नगण्य  B) जटिल  C) सरल  D) अल्प

4) लाभकारी  B) अनुकूल  C) घातक  D) साधारण

5) उपेक्षापूर्ण  B) संवेदनशील  C) कठोर  D) आक्रामक

📝 Set – 04 (समय प्रबंधन)

समय का (1) व्यक्ति को अनुशासित बनाता है। जो समय को (2) करता है, वह अवसर खो देता है। प्रत्येक क्षण का (3) करना चाहिए। विलंब सफलता में (4) उत्पन्न करता है। समय ही जीवन की सबसे बड़ी (5) है।

1) दुरुपयोग  B) सदुपयोग  C) विरोध  D) परित्याग

2) सम्मान  B) अपमान  C) नाश  D) उपेक्षा

3) अपमान  B) दुरुपयोग  C) सदुपयोग  D) विरोध

4) प्रगति  B) बाधा  C) सुविधा  D) उपलब्धि

5) समस्या  B) संपत्ति  C) बाधा  D) भूल

📝 Set – 05 (शिक्षा का महत्व)

शिक्षा व्यक्ति के बौद्धिक (1) को विकसित करती है। यह उसे विवेकपूर्ण (2) लेने में सक्षम बनाती है। अशिक्षा समाज के लिए (3) सिद्ध होती है। ज्ञान के अभाव में व्यक्ति (4) रह जाता है। शिक्षा राष्ट्र की (5) का आधार है।

1) क्षमता  B) दुर्बलता  C) समस्या  D) कमी

2) निर्णय  B) विवाद  C) विरोध  D) त्याग

3) लाभकारी  B) उपयोगी  C) घातक  D) सहायक

4) सशक्त  B) निर्बल  C) समृद्ध  D) प्रतिष्ठित

5) उन्नति  B) हानि  C) गिरावट  D) समस्या

Set 06

गद्यांश:

आज का युवा वर्ग सफलता को त्वरित रूप में प्राप्त करना चाहता है। परंतु वास्तविक जीवन में धैर्य, परिश्रम और (1) के बिना कोई भी लक्ष्य प्राप्त नहीं किया जा सकता। अनेक लोग प्रारंभिक असफलताओं से (2) होकर प्रयास छोड़ देते हैं। यह प्रवृत्ति व्यक्ति के विकास में सबसे बड़ी (3) बन जाती है। सफलता उन्हीं को मिलती है जो निरंतर (4) करते हुए अपने उद्देश्य के प्रति (5) रहते हैं।

(1) आलस्य (B) अनुशासन (C) प्रमाद (D) उदासी

(2) उत्साहित (B) निरुत्साहित (C) प्रभावित (D) चकित

(3) प्रेरणा (B) बाधा (C) उपलब्धि (D) योजना

(4) परित्याग (B) संघर्ष (C) विश्राम (D) प्रदर्शन

(5) उदासीन (B) प्रतिबद्ध (C) संदेहास्पद (D) विचलित

🔹 Set 07

गद्यांश:

समाज में शिक्षा का महत्व अत्यंत (1) है। शिक्षा मनुष्य को केवल ज्ञान ही नहीं देती, बल्कि उसके व्यक्तित्व को भी (2) करती है। एक शिक्षित व्यक्ति समाज में (3) भूमिका निभाता है। शिक्षा के अभाव में व्यक्ति अज्ञानता के (4) में भटकता रहता है। अतः प्रत्येक नागरिक का कर्तव्य है कि वह शिक्षा के प्रति (5) रहे।

(1) तुच्छ (B) अल्प (C) अपार (D) क्षीण

(2) विघटित (B) विकसित (C) संकुचित (D) विचलित

(3) नकारात्मक (B) सक्रिय (C) निष्क्रिय (D) गौण

(4) अंधकार (B) प्रकाश (C) विस्तार (D) उत्थान

(5) उदासीन (B) सजग (C) निष्क्रिय (D) असावधान

🔹 Set 08

गद्यांश:

पर्यावरण संरक्षण आज की सबसे बड़ी (1) आवश्यकता है। निरंतर बढ़ता प्रदूषण मानव जीवन के लिए (2) सिद्ध हो रहा है। यदि समय रहते ठोस कदम नहीं उठाए गए, तो स्थिति और भी (3) हो सकती है। प्रत्येक व्यक्ति को प्रकृति के प्रति (4) दृष्टिकोण अपनाना चाहिए। तभी हम आने वाली पीढ़ियों को सुरक्षित भविष्य (5) कर सकेंगे।

(1) गौण (B) तात्कालिक (C) अनावश्यक (D) सामान्य

(2) लाभकारी (B) घातक (C) सहायक (D) उपयोगी

(3) सुधारात्मक (B) विकट (C) सरल (D) संतुलित

(4) शोषणकारी (B) संवेदनशील (C) उपेक्षापूर्ण (D) निष्क्रिय

(5) प्रदान (B) त्याग (C) नष्ट (D) बाधित

Set 09

गद्यांश:

मानव जीवन में समय का अत्यंत (1) महत्व है। जो व्यक्ति समय का (2) करता है, वही जीवन में उन्नति प्राप्त करता है। समय का दुरुपयोग व्यक्ति को (3) की ओर ले जाता है। अतः हमें प्रत्येक क्षण का (4) करना चाहिए और अपने लक्ष्य के प्रति (5) रहना चाहिए।

(1) तुच्छ (B) अपार (C) सीमित (D) सामान्य

(2) दुरुपयोग (B) सदुपयोग (C) अपव्यय (D) परित्याग

(3) उन्नति (B) प्रगति (C) पतन (D) उपलब्धि

(4) तिरस्कार (B) उपयोग (C) परित्याग (D) उपहास

(5) विचलित (B) उदासीन (C) सजग (D) अस्थिर

🔹 Set 10

गद्यांश:

ईमानदारी मनुष्य का सबसे बड़ा (1) गुण है। यह व्यक्ति को समाज में (2) दिलाती है। जो व्यक्ति छल-कपट का (3) करता है, वह अंततः (4) का पात्र बनता है। अतः हमें सदैव सत्य और (5) का पालन करना चाहिए।

(1) गौण (B) प्रमुख (C) साधारण (D) क्षीण

(2) तिरस्कार (B) अपमान (C) सम्मान (D) उपेक्षा

(3) त्याग (B) प्रयोग (C) अनुकरण (D) परित्याग

(4) सम्मान (B) पुरस्कार (C) तिरस्कार (D) आदर

(5) कपट (B) छल (C) ईमानदारी (D) असत्य

🔹 Set 11

गद्यांश:

परिश्रम के बिना सफलता की (1) करना व्यर्थ है। जो व्यक्ति केवल भाग्य पर (2) रहता है, वह प्रायः असफल रहता है। कठिनाइयाँ मनुष्य की (3) को परखती हैं। जो व्यक्ति उनसे (4) नहीं होता, वही अंततः (5) प्राप्त करता है।

(1) उपेक्षा (B) कामना (C) निंदा (D) पराजय

(2) निर्भर (B) आश्रित (C) प्रभावित (D) समर्पित

(3) क्षमता (B) दुर्बलता (C) कमजोरी (D) त्रुटि

(4) विचलित (B) प्रभावित (C) प्रेरित (D) उदासीन

(5) असफलता (B) विफलता (C) सफलता (D) पराजय

🔹 Set 12

गद्यांश:

समाज में अनुशासन की (1) भूमिका होती है। अनुशासन के अभाव में व्यवस्था (2) हो जाती है। विद्यार्थी जीवन में अनुशासन का (3) अत्यंत आवश्यक है। यह व्यक्ति को जीवन में (4) बनाता है और उसके व्यक्तित्व को (5) करता है।

(1) गौण (B) महत्वपूर्ण (C) अल्प (D) तुच्छ

(,2) सुदृढ़ (B) सशक्त (C) अव्यवस्थित (D) व्यवस्थित

(3) पालन (B) परित्याग (C) विरोध (D) उपहास

(4) असफल (B) दुर्बल (C) सफल (D) निर्बल

(5) विकृत (B) नष्ट (C) विकसित (D) विघटित

🔹 Set 13

गद्यांश:

साहस मनुष्य को विपरीत परिस्थितियों में भी (1) बनाए रखता है। भय व्यक्ति की (2) को कमजोर करता है। जो व्यक्ति चुनौतियों का (3) करता है, वही जीवन में आगे बढ़ता है। साहसी व्यक्ति कभी (4) नहीं होता और सदैव (5) रहता है।

(1) निर्बल (B) दृढ़ (C) अस्थिर (D) क्षीण

(2) शक्ति (B) दुर्बलता (C) कमजोरी (D) त्रुटि

(3) सामना (B) परित्याग (C) उपेक्षा (D) तिरस्कार

(4) भयभीत (B) साहसी (C) दृढ़ (D) उत्साहित

(5) निराश (B) उत्साहित (C) भ्रमित (D) उदासीन

Set 14

गद्यांश:

मनुष्य के जीवन में आत्मविश्वास का विशेष (1) होता है। आत्मविश्वास के बिना व्यक्ति छोटी-सी समस्या से भी (2) हो जाता है। जो व्यक्ति अपने लक्ष्य के प्रति (3) रहता है, वही सफलता प्राप्त करता है। निरंतर प्रयास से ही कठिनाइयों पर (4) पाई जा सकती है। अतः हमें सदैव (5) रहना चाहिए।

(1) तुच्छ (B) महत्व (C) अल्प (D) गौण

(2) विचलित (B) प्रेरित (C) उत्साहित (D) प्रभावित

(3) अस्थिर (B) दृढ़ (C) क्षीण (D) प्रमादी

(4) पराजय (B) विजय (C) विफलता (D) अवनति

(5) निराश (B) आशावादी (C) उदासीन (D) भ्रमित

🔹 Set 15

गद्यांश:

समाज में सहयोग की भावना से ही (1) संभव है। वैमनस्य और द्वेष समाज को (2) की ओर ले जाते हैं। यदि लोग परस्पर (3) का व्यवहार करें तो शांति बनी रहती है। प्रत्येक नागरिक का कर्तव्य है कि वह समाज के (4) में योगदान दे। तभी राष्ट्र (5) बन सकता है।

(1) विघटन (B) विकास (C) पतन (D) अवनति

(2) उन्नति (B) समृद्धि (C) विनाश (D) प्रगति

(3) शत्रुता (B) सद्भाव (C) विरोध (D) तिरस्कार

(4) ह्रास (B) विनाश (C) कल्याण (D) पतन

(5) दुर्बल (B) समृद्ध (C) निर्बल (D) पतित

🔹 Set 16

गद्यांश:

अनुशासन जीवन को (1) बनाता है। इसके अभाव में व्यक्ति का जीवन (2) हो जाता है। विद्यार्थी जीवन में अनुशासन का (3) अत्यंत आवश्यक है। इससे व्यक्तित्व का (4) होता है और व्यक्ति समाज में (5) प्राप्त करता है।

(1) अव्यवस्थित (B) व्यवस्थित (C) असंतुलित (D) विचलित

(2) संतुलित (B) सुदृढ़ (C) अव्यवस्थित (D) उन्नत

(3) परित्याग (B) विरोध (C) पालन (D) उपहास

(4) पतन (B) विकास (C) विनाश (D) अवनति

(5) तिरस्कार (B) अपमान (C) सम्मान (D) उपेक्षा

🔹 Set 17

गद्यांश:

परिश्रम सफलता की (1) है। जो व्यक्ति कठिनाइयों से (2) नहीं होता, वही आगे बढ़ता है। आलस्य व्यक्ति को (3) की ओर ले जाता है। निरंतर अभ्यास से ही व्यक्ति (4) बनता है और अंततः (5) प्राप्त करता है।

(1) बाधा (B) कुंजी (C) समस्या (D) त्रुटि

(2) विचलित (B) प्रेरित (C) प्रभावित (D) भ्रमित

(3) उन्नति (B) प्रगति (C) पतन (D) विकास

(,4) कुशल (B) दुर्बल (C) अस्थिर (D) क्षीण

(5) असफलता (B) विफलता (C) सफलता (D) पराजय

🔹 Set 18

गद्यांश:

समय का सदुपयोग व्यक्ति को (1) बनाता है। जो व्यक्ति समय का (2) करता है, वह जीवन में पीछे रह जाता है। प्रत्येक कार्य को समय पर (3) करना चाहिए। यही आदत व्यक्ति को (4) बनाती है और समाज में (5) दिलाती है।

(1) सफल (B) दुर्बल (C) क्षीण (D) अस्थिर

(2) सदुपयोग (B) दुरुपयोग (C) उपयोग (D) पालन

(3) परित्याग (B) पूर्ण (C) त्याग (D) विरोध

(4) अव्यवस्थित (B) व्यवस्थित (C) असंतुलित (D) विचलित

(5) अपमान (B) तिरस्कार (C) सम्मान (D) उपेक्षा

🔹 Set 19

गद्यांश:

सत्य और ईमानदारी मनुष्य के (1) गुण हैं। जो व्यक्ति असत्य का (2) करता है, वह समाज में सम्मान खो देता है। सत्य मार्ग पर चलना कभी-कभी (3) होता है, परंतु अंततः (4) की प्राप्ति होती है। अतः हमें सदैव (5) का पालन करना चाहिए।

(1) गौण (B) प्रमुख (C) तुच्छ (D) अल्प

(2) त्याग (B) प्रयोग (C) परित्याग (D) अनुकरण

(3) सरल (B) कठिन (C) सुगम (D) सहज

(4) पराजय (B) असफलता (C) सफलता (D) विफलता

(5) असत्य (B) कपट (C) सत्य (D) छल

🔹 Set 20

गद्यांश:

पर्यावरण संरक्षण आज की (1) आवश्यकता है। प्रदूषण मानव जीवन के लिए (2) सिद्ध हो रहा है। यदि समय रहते उपाय न किए गए तो स्थिति और भी (3) हो सकती है। प्रत्येक व्यक्ति को प्रकृति के प्रति (4) होना चाहिए। तभी हम भविष्य को (5) बना सकते हैं।

(1) गौण (B) तात्कालिक (C) अल्प (D) क्षीण

(2) लाभकारी (B) उपयोगी (C) घातक (D) सहायक

(3) संतुलित (B) विकट (C) सरल (D) सुदृढ़

(,4) उपेक्षापूर्ण (B) संवेदनशील (C) निष्क्रिय (D) असावधान

(5) सुरक्षित (B) संकटपूर्ण (C) दुर्बल (D) अस्थिर

✅ Final Answer Key (01–20)

01: B, B, B, C, A

02: B, A, A, C, B

03: B, A, B, C, B

04: B, D, C, B, B

05: A, A, C, B, A

Set 06: 1-B, 2-B, 3-B, 4-B, 5-B

Set 07: 1-C, 2-B, 3-B, 4-A, 5-B

Set 08: 1-B, 2-B, 3-B, 4-B, 5-A

Set 09: 1-B, 2-B, 3-C, 4-B, 5-C

Set 10: 1-B, 2-C, 3-B, 4-C, 5-C

Set 11: 1-B, 2-A, 3-A, 4-A, 5-C

Set 12: 1-B, 2-C, 3-A, 4-C, 5-C

Set 13: 1-B, 2-A, 3-A, 4-A, 5-B

Set 14: 1-B, 2-A, 3-B, 4-B, 5-B

Set 15: 1-B, 2-C, 3-B, 4-C, 5-B

Set 16: 1-B, 2-C, 3-C, 4-B, 5-C

Set 17: 1-B, 2-A, 3-C, 4-A, 5-C

Set 18: 1-A, 2-B, 3-B, 4-B, 5-C

Set 19: 1-B, 2-B, 3-B, 4-C, 5-C

Set 20: 1-B, 2-C, 3-B, 4-B, 5-A