Hindi bakko truti practice set l वाक्यों त्रुटियाँ प्रक्टिस सेट

वाक्यों में त्रुटियाँ:-
वाक्य भाषा की बहुत अहम् इकाई होता है । इसलिए आप की भाषा शुद्ध हो इसके लिए आवश्यक है की आपको वाक्य शुद्धि का ज्ञान हो वाक्य रचना में संज्ञा,सर्वनाम,विशेषण,क्रिया,अव्यय से सम्बंधित या अन्य प्रकार की अशुद्धियाँ हो सकती हैं जिनसे सम्बंधित विभिन्न प्रश्न परीक्षाओं में पूछे जाते हैं ।

वाक्य अशुद्धि शोधन
‘वाक्य’ भाषा की महत्त्वपूर्ण इकाई है, अत: वाक्य को बोलते व लिखते समय उसकी शुद्धता, स्पष्टता और सार्थकता का ध्यान रखना आवश्यक है। यदि वाक्य में किसी तरह की अशुद्धि होती है तो आपके बोले गए वाक्य अर्थ भी बदल सकता है। सामने वाले व्यक्ति को आसानी से और सही-सही समझ आ सके उसके लिए आवश्यक है कि व्याकरण के नियमों की दृष्टि से ‘वाक्य’ को शुद्ध हो। अत: वाक्य को व्याकरण के नियमों के अनुसार शुद्ध करना ही ‘वाक्य अशुद्धि शोधन’ कहलाता है।

संज्ञा संबंधी अशुद्धियाँ:-

1. अशुद्ध वाक्य:- हिंदी के प्रचार में आज भी बड़े बड़े संकट हैं

शुद्ध वाक्य:- हिंदी के प्रचार में आज भी बड़ी बड़ी बाधाएं हैं

2.अशुद्ध वाक्य:- सीता ने गीत की दो चार लड़ियाँ गायी

शुद्ध वाक्य:- सीता ने गीत की दो चार कड़ियाँ गायी

3. अशुद्ध वाक्य:- पतिव्रता नारी को छूने का उत्साह कौन करेगा

शुद्ध वाक्य:- पतिव्रता नारी को छूने का साहस कौन करेगा

4. अशुद्ध वाक्य:- मुझे सफल होने की निराशा है

शुद्ध वाक्य:- मुझे सफल होने की आशा नहीं है

लिंग संबंधी अशुद्धियाँ:

1. अशुद्ध वाक्य:- परीक्षा की प्रणाली बदलना चाहिए

शुद्ध वाक्य:- परीक्षा की प्रणाली बदलनी चाहिए

2. अशुद्ध वाक्य:- हिंदी की शिक्षा अनिवार्य कर दिया गया

शुद्ध वाक्य:- हिंदी की शिक्षा अनिवार्य कर दी गयी

3. अशुद्ध वाक्य:-रामायण का टीका

शुद्ध वाक्य:- रामायण की टीका

4. अशुद्ध वाक्य:- दंगे में बालक,युवा,नर नारी सब पकड़ी गयीं

शुद्ध वाक्य:- दंगे में बालक,युवा,नर नारी सब पकडे गए

वचन संबंधी अशुद्धियाँ:

1. अशुद्ध वाक्य:- सबों ने यह राय दी

शुद्ध वाक्य:- सब ने यह राय दी

2. अशुद्ध वाक्य:- मेरे आंसू से रुमाल भीग गया

शुद्ध वाक्य:- मेरे आंसुओं से रुमाल भीग गया

3. अशुद्ध वाक्य:- इस विषय पर एक भी अच्छी पुस्तकें नहीं हैं

शुद्ध वाक्य:- इस विषय पर एक भी अच्छी

सर्वनाम संबंधी अशुद्धियाँ:

1. अशुद्ध वाक्य:- तेरे को अब जाना चाहिए

शुद्ध वाक्य:- तुझे को अब जाना चाहिए

2. अशुद्ध वाक्य:- आँख में कौन पड़ गया

शुद्ध वाक्य:- आँख में क्या पड़ गया

3. अशुद्ध वाक्य:- मैं उन्होंके पिताजी से जाकर मिला

शुद्ध वाक्य:- मैं उनके पिताजी से जाकर मिला

नोट:- निम्नलिखित वाक्यों में रेखांकित शब्द अनावश्यक हैं

1. मानव ईश्वर कि सबसे उत्कृष्टम कृति है

2. सीता नित्य गीता को पढ़ती है

3. उसने गुप्त रहस्य प्रकट कर दिए

4. माली जल से पौधों को सींच रहा था

5. हीन भावना से ग्रस्त सोहन अपने को विश्व का सबसे निकृष्टम व्यक्ति समझता है

इसी तरह के सवाल

प्र. इस वाक्य को पढ़कर पता करें कि इनमें कोई व्याकरण संबंधी त्रुटि/त्रुटि तो नहीं है। त्रुटि, यदि कोई हो, वाक्य के एक भाग में होगी। त्रुटि वाले भाग को अपने उत्तर के रूप में चिन्हित करें। यदि कोई त्रुटि नहीं है, तो अपने उत्तर के रूप में 'कोई त्रुटि नहीं' चिह्नित करें। (विराम चिह्न की त्रुटियों पर ध्यान न दें, यदि कोई हो)

प्र. निर्देश: वाक्य को पढ़कर पता करें कि क्या उसमें कोई त्रुटि है। त्रुटि, यदि कोई हो, वाक्य के एक भाग में होगी। उस भाग की संगत संख्या ही आपका उत्तर होगी। यदि दिया गया वाक्य ज्यों का त्यों सही है, तो उत्तर को 'कोई त्रुटि नहीं' के रूप में चिन्हित करें। यदि कोई विराम चिह्न की त्रुटि हो तो उसे नज़रअंदाज़ करें।

समाचार (1)/ दुर्घटना का (2)/ उसके लिए एक झटका (3)/ था। (4)

प्र. निर्देश: वाक्य को पढ़कर पता करें कि उसमें कोई त्रुटि तो नहीं है। त्रुटि, यदि कोई हो, वाक्य के एक भाग में होगी। उस भाग की संगत संख्या ही आपका उत्तर होगी। यदि दिया गया वाक्य ज्यों का त्यों सही है, तो उत्तर को 'कोई त्रुटि नहीं' के रूप में चिन्हित करें। यदि कोई विराम चिह्न की त्रुटि हो तो उसे अनदेखा करें।

एक बच्चा (1)/ सो गया (2)/ एक (3)/ मस्ती के व्यस्त दिन के तुरंत बाद। (4)

प्र. निर्देश: वाक्य को पढ़कर पता करें कि उसमें कोई त्रुटि तो नहीं है। त्रुटि, यदि कोई हो, वाक्य के एक भाग में होगी। उस भाग की संगत संख्या ही आपका उत्तर होगी। यदि दिया गया वाक्य ज्यों का त्यों सही है, तो उत्तर को 'कोई त्रुटि नहीं' के रूप में चिन्हित करें। यदि कोई विराम चिह्न की त्रुटि हो तो उसे अनदेखा करें।

2. (1)/हडसन नदी, इरविंगटन, (2)/न्यूयॉर्क पर स्थित एक (3)/छोटा शहर है जहां बहुत कुछ दिया जा सकता है। (4)

प्र. निर्देश: वाक्य को पढ़कर पता करें कि उसमें कोई त्रुटि तो नहीं है। त्रुटि, यदि कोई हो, वाक्य के एक भाग में होगी। उस भाग की संगत संख्या ही आपका उत्तर होगी। यदि दिया गया वाक्य ज्यों का त्यों सही है, तो उत्तर को 'कोई त्रुटि नहीं' के रूप में चिन्हित करें। यदि कोई विराम चिह्न की त्रुटि हो तो उसे अनदेखा करें।

3.शिक्षा (1)/ जीवन में (2)/ सबसे आवश्यक (3)/ कारक है। (4)

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छात्र सीखने की प्रक्रिया में गलतियाँ करते हैं, और जैसे-जैसे वे लेखन के बारे में सीखते हैं, वे अक्सर नई गलतियाँ करते हैं, जरूरी नहीं कि कम ही हों। लेकिन बुनियादी व्याकरणिक शब्दावली जानने से छात्रों को वाक्यों के बारे में सोचने और उन पर चर्चा करने के लिए एक उपकरण मिलता है। और भाषा की बहुत सारी चर्चा, बहुत सारा पढ़ना और बहुत सारा लिखना, छात्रों को मानक अंग्रेजी की परंपराओं के अनुसार लिखने में मदद करने के लिए तीन घटक हैं”

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