Study Care Publication

                                    NCF 2005 – ন্যাশনাল কারিকুলাম ফ্রেমওয়ার্ক 2005 WB TET-এর জন্য Table of Contents • ন্যাশনাল কারিকুলাম ফ্রেমওয়ার্ক 2005 – NCF 2005 • NCF 2005 – হাইলাইটস • NCF কমিটি: NCF • NCF 2005 এর প্রয়োজন • NCF 2005 এর উদ্দেশ্য: NCF 2005 • যোগ্যতা NCF কমিটি: NCF    PDF DOWNLOAD NCF2005 বিশিষ্ট বিজ্ঞানী ও পণ্ডিত অধ্যাপক যশ পালের সভাপতিত্বে একটি জাতীয় স্টিয়ারিং কমিটি গঠন করা হয়। কমিটিতে বিভিন্ন শাখার পণ্ডিত, অধ্যক্ষ এবং শিক্ষক, সুপরিচিত NGO’s প্রতিনিধি এবং NCERT সদস্য সহ 35 জন সদস্য অন্তর্ভুক্ত ছিল। এর কাজটি 21টি জাতীয় ফোকাস গ্রুপ দ্বারা সমর্থিত ছিল, যা পাঠ্যক্রমের জাতীয় উদ্বেগ এবং পদ্ধতিগত সমস্যাগুলির প্রধান ক্ষেত্রগুলিকে পাঠ করে। NCF 2005 এর প্রয়োজন • শিক্ষাকে তার লক্ষ্য পূরণ করতে, নিম্নলিখিতগুলিকে একটি জাতীয় পাঠ্যক্রম তৈরি করতে হবে: NCF 2005 • শিক্ষার জাতীয় ব্যবস্থা একটি জাতীয় পাঠ্যক্রম কাঠামোর উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হবে • একটি সাধারণ কোর সহ অন্যান্য উপা...

শিক্ষাশ্রয়ী সমাজ বিজ্ঞান কী? এর পরিধি আলোচনা  কর। 5+5 [  ]   শিক্ষাশ্রয়ী সমাজ বিজ্ঞান : -  সমাজের মধ্যে প্রত্যেকটি মানুষ পারস্পরিক বোঝাপড়ার মধ্যে দিয়ে উপলব্ধি করতে শেখে এবং সেই উপলব্ধির মধ্যে দিয়ে তার বোধের বিকাশ হয়।  সমাজ এবং ব্যক্তির পারস্পরিক বোঝাপড়ার মধ্যে দিয়ে প্রতিষ্ঠিত হয় একটি নির্দিষ্ট বিষয়সূচি এবং বিষয়জ্ঞান ,  যাকে বলা হয় শিক্ষাশ্রয়ী সমাজতত্ত্ব ( Educational Sociology ) । ●শিক্ষাবিজ্ঞান এবং সমাজতত্ত্ব দুটি পৃথক বিষয়। তবে আধুনিক সমাজতাত্ত্বিকদের সকলেই যে শিক্ষার সমাজতত্ত্ব আর শিক্ষাশ্রয়ী সমাজতত্ত্বের পার্থক্যকে গুরুত্ব দিয়েছেন তা নয়। যারা দুটি বিষয়কে পৃথক বলে মনে করেন , তারা পার্থক্য নির্দেশ করেছেন শুধুমাত্র গুরুত্বের ভিত্তিতে।  ● শিক্ষা ও সমাজতত্ত্ব মিলিতভাবে যে বিদ্যা চর্চার সূচনা করেছিল উনবিংশ শতাব্দীর শেষের দিকে তার তিনটি ভিন্ন অভিমুখ দেখা যায় তিনটি ভিন্ন নামে ,  -  (i) শিক্ষার সমাজতাত্ত্বিক ভিত্তি ( Sociological Foundation of Education ),  (ii) শিক্ষাশ্রয়ী সমাজতত্ত্ব ( Educational Sociology ) এবং ...

EVERYTHING0365.BLOGSPOT.COM       অংক পেডাগোজি:- ১) গণিতের ক্লাসে কোনো শিক্ষার্থীরা হীনমন্যতা দেখা দিলে, সে—নিজেকে লুকিয়ে রাখে। ২) আধুনিক পাঠক্রমের উল্লেখযোগ্য বৈশিষ্ট্য হল – পরিবর্তনশীলতা ৩) একজন গণিত শিক্ষক বা শিক্ষিকা হিসেবে আপনি ক্লাসটেস্টের জন্য কোন্ প্রকার প্রশ্ন নির্বাচন করবেন? — নৈর্বক্তিক প্রশ্ন / সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ৪) নীচের কোন শিক্ষা সহায়ক উপকরণটি গণিত শিক্ষণের ক্ষেত্রে অধিক উপযোগী? - শ্রুতি নির্ভর সহায়ক উপকরণ। ৫) গণিতের প্রকৃতি হল – যৌক্তিক। ৬) শিক্ষার্থীর গণিত পরীক্ষায় পাশ করার প্রচেষ্টা যে চেতনার দ্বারা উদ্‌বোধিত হয়, তা হল – প্রেষণা। ৭) মূল্যায়ন হল — শিক্ষার্থীর অগ্রগতি ও শিক্ষা কার্যক্রমের খতিয়ান। ৮) একজন গণিত শিক্ষকের নীচের কোন ভূমিকাটি পালন করা উচিত বলে আপনি মনে করেন? - বিষয়টি ছাত্রছাত্রীদের শেখানো ৯) টিচিং মেশিনের সাহায্যে যখন ছাত্রছাত্রীরা গণিতের সমস্যামূলক প্রশ্নের সমাধান করে, তখন তারা নীচের কোন পদ্ধতির সাহায্য গ্রহণ করে? প্রোগ্রামড্ ইনষ্ট্রাকশন ১০) শ্রেণিতে গণিতের পাঠদান শুরু করা যেতে পারে – প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার মাধ্যমে ১১) বার্ষিক পরীক্ষায...